Die Grundsatzlichen Simulativen Annahmen des Dialektischen Interaktiven Ansatzes
Entwurf (Projekt) DIA Konstruktionsplan einer Pyramide
DIA
Die Pyramide von Cheops in Ägypten
Der Hauptvorteil der WIEDERVERWENDUNG von diesen verbliebenen sachkundigen Abdrücke von Dialektik in Zeit DIA Raum, im Zweck der Erschaffung von Wissen, dass diese linguistischen (sprachlichen) Inhalte (Dialekte) der Vergangenheit (Raum in der Zeit) an den meisten Leuten schon (gut) bekannt sind. Das ähnliche gilt auch für die (Wieder) Verwendung von verbliebenen (bekannten) malerischen Abdrücke (der Dialektik) in Zeit DIA Raum, die eigentlich eine Art von höchst entwickelten linguistischen "piktographischen Schrift" (Bildsymbol - Schrift) für eine vorgeschrittene Art und Weise der SCHÖPFERISCHEN Kommunikation (Übergabe) im Laufe des Prozesses der Schaffung von Wissen sind, als auch für seine spätere Präsentation leichter in der (schöpferischen) Lebenswirklichkeit. Als Ergebnis dieser Art des dialektisch schöpferischen interaktiven Ansatzes in der Zeit DIA Raum, gibt es keine Notwendigkeit für zu viel zusätzliche Wörter, um die Bedeutung dieses bereits SCHPRICHWÖRTLICHEN dialektischen Inhalts interpretiert zu werden. In anderen Worten, das angesammelte Wissen in der Vergangenheit (innerhalb den Bereich der Kultur, der Philosophie, der Kunst und der Wissenschaft) kann wiederverwendet werden DIA dialektisch widersprochen und mit einander entgegengesetzt, sowie mit den neuesten Erkenntnissen der anwesenden Akteure, die in diesen vier großen und wesentlichen Aktivitäten des Menschen schöpferisch tätig sind. Nur wende die Aufmerksamkeit, wie dieser Schöpfer von Wissen das moderne Wissen mit den Zitaten WIDERSPRACH, die aus den Heiligen Büchern und den Heilige Schriften übergenommen wurden.
Als ein Muster für das Nachdenken, verstandenen im Hinblick auf die Umsetzung dieses Ansatzes in der (methodologischen) Sphäre der Erschaffung von Wissen, bemerken Sie, wie die vier antike Substanzen (Feuer, Wasser, Luft, Erde) DIA zwei Typen der achtzackigen Sternen, durch einen zwölfzackigen Stern, Rhombus (Rhomboid), vierdreieckigen Stern, kulminierten am Ende dieser initiierten Dia-Prozesse ins (methodologische) Entwurf (Projekt) DIA den Konstruktionsplan der vier dreieckiger Seiten einer Pyramide. Wer von euch könnte denken, dass diese einfache Darstellungen (Bilder) ETWAS gemeinsam mit den drei dialektischen Grundprinzipien, Aspekten, Eigenschaften und den Erscheinungsformen (in) der Zeit DIA Raum haben? Mit anderen Worten, statt der Verschwendung seiner SCHÖPFERISCHEN Zeit DIA Raum (und deiner?) in den unfruchtbaren (kargen) Zitaten von der schon niedergeschrieben (vereinfachten) verständigen Inhalten, d.h. (mit dem Verstand), bezüglich diese allgegenwärtigen Bilder, verbrachte er es auf der Wiederbelebung ihrer wahren GEISTIGEN (spirituellen, symbolischen) Bedeutung, die in der vergangenen Zeit DIA Raum dialektisch beeindruckt und abgedruckt wurde. Um so etwas wie dies erfasst zu werden, sollte die Art und Weise von Übertragung des (höheren) Wissens ernst in die (kreative) Berücksichtigung und Überprüfung genommen sein, das heißt die Art und Weise wie die Heiligen Bücher und Heiligen Schriften niedergeschrieben wurden (ENTSTANDEN). Aus diesem Grund, dieser Schöpfer VON Wissen, der diese schöpferischen Arbeiten und Artikel niedergeschrieben hat, mit Hilfe der wichtigen Wort "VON", hat den Abstand zwischen dem schöpferischen Ergebnis (erschaffene Wissen) und seinen WAHREN Schöpfer deutlich betont (hervorgehoben), erfüllte sich mit der bescheidene Rolle eines Skribents (Aufschreibers) und Übersetzer in den Bereich der Schaffung von Wissen, das heißt, auf die gleiche Art und Weise, wie es seine alle Vorgänger in der Zeit DIA Raum gemacht hatten, die früher in der Sphäre der Entstehung von Konfessionen (Religionen) Gottes tätig waren. LESEN SIE, "Die Grundlagen des Mental-Emotionalen Intellekts".
Ein Gegenbeispiel zu diesem kreativen Ansatz ist die Praxis von einer Art der verborgenen "wissenschaftlichen" PLAGIARISM. Besonders, diese Art der verborgenen Bildung des Plagiats wurde von den so genannten "Quasi-Gelehrten (Quasi-Wissenschaftler, Quasi-Philosophen .....) Modernisten (den Anhängern der Moderne)" verwendet (mißgebraucht), wenn sie in ihren "schöpferischen" Arbeiten (in eine vulgäre Weise) vereinfachen DIA die Neuinterpretation des erhaltenen kulturellen Schatzes (die Heiligen Bücher und Heiligen Schriften, vor allem), um Bedürfnisse und die BESCHRÄNKTE VERSTÄNDIGEN DIA GEISTIGEN Fähigkeiten des einfach(sten und vulgären) Verstands erfüllt (befriedigt) zu werden.
Ein bekanntes Beispiel dieses schöpferischen Ansatz ist die Vulgarisierung der entwickelten Lehre von "die Übersiedlungen und die Reinkarnation der Seelen" (die alte Hindu - Religion) in "die Theorie der Natürlichen Evolution DIA die Natürliche Selektion", die von Charles Darwin vorgestellt wurde DIA ihre spätere Umgestaltung von seinen Anhängern ins Hauptpostulat eines 'RELIGIÖSEN' LEHRE, die als neo-sekularism bekannt ist. LESEN SIE, "Die (Gerad)linige Erfassung der Zeit und Raums: Das Konzept der Natiokratie". In ähnlicher Weise wurden die Worte von Christus vulgarisiert, "Wenn ihr Glauben habt und bezweifeln nicht.... (Matthäus -21:21-22)", durch die Umwandlung dieses GEISTIGEN Inhalt in einen Verständlichen: Gedanken, Wille und ähnlich.
Die Grundsatzlichen Simulativen Annahmen des Dialektischen Interaktiven Ansatzes
(Gerad)linearen Kreativen Arbeitsrahmen für die Orientierung in Zeit und Raum
- "..... In der Tat könnte man argumentieren, dass viele von den so genannten Summ-Themen (Buzz-Themen) der modernen
Wissenschaft, Philosophie, Kunst und Kultur in den Heiligen Büchern und Schriften ihren Quelle (Ursprung) haben,
direkt oder indirekt. Natürlich, der neu 'geschriebene' religiöse Inhalt wurde geändert, neu gemacht, "re-fashioned" und maskiert,
im Zweck, um seiner ursprünglichen Quelle (von Ideen und Inspiration) ausgeblendet (und verborgen) zu werden. Und schließlich,
in einer solchen vereinfachten Form wurden sie den Benutzern und Lesern es angeboten, durch diese neu gegründete
(gewinnorientierten) Institutionen der modernen Wissenschaft, Philosophie, Kunst und Kultur.
In anderen Worten, es wurde im Grunde den gleichen Ansatz verwendet, wie es erzeugt DIA vermarktet
irgendwelches Produkt wird: Massenproduktion für Gesamtmarkt (Massen)), die Serienfertigung
Marktsegmente (Gruppen), und die Stückherstellung für die Marktnischen. Wie diese Vereinfachung
wurde getan? Einfach, durch die Modernisierung (Re-Design) und Neuinterpretation der religiösen Inhalte auf den Postulaten
des Konzepts DIA die Ideen von 'Einfach(st)en Verstand'."
"Kurz gesagt, DIESE ART DER VEREINFACHUNG, gegründet auf der Postulate der einfachen und einfachsten Verstand, LESEN SIE, "Über den Konflikt innerhalb von Einfach(st)en Verstand", wurde kreiert von der Re-Erzählen DIA 'Modernisierung' eines religiösen Inhalts, der im Sinne (Form) von Dialekte - Geist, Verstand, Materie (Raum) ursprünglich geschrieben wurde DIA Zeit (Zukunft, Anwesenheit, Vergangenheit), in die 'moderne' wissenschaftliche, philosophische, kulturelle und künstlerische Arbeit (Produkt), durch die Umwandlung es im Sinne der Verschmolzen Verstand (dia Vernunft) - Materie in der Zeit, das heißt, in der Zukunft - Gegenwart. Andererseits, der Dialekt - VERGANGENHEIT WURDE VERNACHLÄSSIGT, wie Konsequenz einer allgegenwärtigen Tendenz, um modern ('gegenwärtig') zu sein (des Seins "modernen"), trotz der Tatsache dass nach Ansich der Gelehrten auch, dass "wir" von allen Seiten von (Ereignissen) der Vergangenheit umgegeben werden. Kurz gesagt, alles war im Sinne der trendy und (über)modisch umgewandelt, und als eine Folge dieses einfach-verständigen Ansatz (Herangehen), nur die Gegenwart in dieser Art von ihrer Realität existiert. Hier wird nicht die weitere Vereinfachung dieses dialektischen Inhalt unter Berücksichtigung geprüft und ausgearbeitet werden, gegründet auf den Prinzipien der so genannten 'vulgären Verstand', als ein sehr wichtiges Nebenprodukt des Konzepts der einfachen und einfachsten Verstand, dessen (Massen-) Produkte und Ergebnisse für solche künstlich gezüchteten schwachsinnigen, verständig beschränkten und niedrig-geistigen Gruppen vorbestimmt sind, denn jeder kann es auf den jeweils sechs Schritte sehen, während des täglichen Spaziergangs in jeder (grösseren) Stadt".
Quelle: "Welt der Dialektik gegenüber den Mehrdimensionalen Raum - Die Dialektische Interaktive Ansatz im Gebrauch, Jovanović"
Der Anhang 4, Die Dialektische Interaktive Ansatz im Einsatz in der "Modernen" Zeit DIA Raum:
Die Menschliche Wiedererläuterung (Aufklärung) DIA die Göttliche Auswahl gegenüber die Natürliche Evolution DIA Natürliche Selektion, Jovanović, 2004.
Das Aufrichten DIA die Aufklärung eines Einfachsinniges Wesens in der Zeit-DIA-Raum
Als weiteres Beispiel von weiteren wissenschaftlichen Vereinfachung DIA eine typische Entfernung von dem Wesen (Pointe) des dialektischen Inhalts unter Berücksichtigung, lesen Sie eine beliebige "moderne" wissenschaftliche Beschreibung einer Apokalypse des Solar- (planetarischen) Systems. Danach, lesen Sie den damit verbundene religiöse Inhalte in Beziehung mit diesem dialektischen interaktiven Inhalt unter Berücksichtigung ("Jüngstes Gericht;"), gesagt vom Prophet Gottes Jesajas - 30:25-28, von Christus (Luke 21:25-27), und von Großem Prophet Mohammed - 22:1-4 DIA entsprechende dialektische Inhalte, die in den östlichen Abzweigungen der Religion erhalten wurden (insbesondere im Hinduismus). Haben die Wissenschaftlern wirklich etwas Unbekanntes und Neues gesagt (entdeckt)? Insbesondere dann, wenn es von Gesichtspunkt der verwehtenen (vergangenen) Zeit DIA Raum berücksichtigt (revidiert) wäre, die hineingesteckten Bemühungen und andere Ressourcen in ihre Bildung, in wissenschaftliche Forschung, Ausrüstung, kreatives Umfeld, und dergleichen. Und was sollte man über den zuvor genannten "Quasi-Gelehrten" gesagt zu werden,
- ["Kuckuckseier", die von des (inter)nationalen dunklen Netzwerk eingefügt werden, um ihr Geschäft ", ideologischen und theologischen" (neo-weltlichen / neo-säkularen) Zielen zu dienen],
die das größte Hindernis für den freien Fluss und Austausch von Ideen, Informationen, ( Entwicklung des) Wissen, und die KREATIV geeigneten akademischen Mitarbeiter (Wissenschaftler, Gelehrten) auch sind, statt Massenproduktion ihrer allgegenwärtigen (am meisten) einfach verständlichen DIA 'geistig verdunkelten' Klonen. Um mich, dich, uns zu erinnern, hatte der Prophet Jesaja mit der Voraussage der zukünftigen Entwicklung der Ereignisse, im Jahr 740 V. Chr. begonnen. Dabei spielte er eine ENTSCHEIDENDE Rolle für die Fortsetzung der Existenz der (religiösen) dialektischen interaktiv schöpferischen Inhalte, die heute als das Alte Testament bekannt ist, das heißt, DAS URALTE GELÜBDE UND BUND (DAS GEGEBENE WORT). Gestatten Sie, zusammen diese (vergessene?) WISSENSCHAFTLICHE DIA kulturelle, philosophische und künstlerische dialektische Inhalte nachzulesen:
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| A) Im Tag der großen Zerstörung (Vernichtung), wenn die ale Türme fallen, werden die Geysire von Wassers (Springquellen) auf jedem hohen Berg entstehen und auf jedem Hügel hoch aufspringen. Der Mond wird wie die Sonne glänzen, und der Sonnenschein wird sieben mal heller, wie das Licht von sieben volle Tage, wenn der Gott die Stöße (Quetschungen) des Volkes bindet und die Wunden heilt, die Er zufügte. Siehe, der Name des Gottes kommt aus der Ferne, mit brennenden Zorn und dichten Wolken von Rauch; Seine Lippen sind voll des Zorns, und Seine Zunge ist ein verzehrendes Feuer. Er schüttelt die Völker im Sieb der Gerechtigkeit; Er legt in den Backen der Pöbel ein bisschen mit Trense, die sie in die Hölle führt. | B) Es wird Vorzeichen in der Sonne, sowohl im Mond als auch in den Sternen, und auf der Erde werden die Völker nicht wissen, wohin sie sich zu wenden, von dem Rauschen des Meeres und der Wellen verwirrt, während die Leute aus Angst fallen werden und infolge des Gedankens, was wird mit der Welt geschehen, denn der Himmelskörper werden erschüttert sein. | C) Ihr, Leute, haben Angst vor seinem Herrn. Die Katastrophe der Stunde des Niederganges (Jüngsten Gerichts) wird wirklich schrecklich Tat sein. Wenn das kommt, jeder Säugling - Mutter wird ihr Kind verlassen, so wird jede schwangere Weib ihre Bürde abwerfen, und ihr werdet die Leute sehen, wie wie Kokons, Trunkenbolde geraten, obwohl nicht betrunken; solch wird Schrecken Gottes Strafe sein. Doch gibt es einige, die sich in ihrer Unwissenheit über den Gott streiten, und jedem rebellischen Teufel folgen, auch wenn diese dazu verdammt sind, ihre Anhänger zu verführen, und sie zur Geißel des Feuers zu bringen. | 1) Die Sonne, nachdem der all Wasserstoff verbrauchte, langsam schwellt zu einem Roten Riesen, schluckend alles um sich herum. Am Ende endet es in der Form von eines weißen (soliden) Zwerg, "blass Herumlungern" in den Himmel. Großere Sterne als die Sonne werden in leuchtenden stellaren Riesen ausgedehnt werden, die von einem riesigen Mantel abgedeckt wird, dessen Explosion (Tod) bringt in die Welt einen superneuen Stern (Supernova), der wie Phönix Staub (Asche) der zukünftigen Samen des Lebens zerstreuet. Der einströmende Kern, endet als Neutronenstern. Die massiveren Sterne zusammenbrechen, um später zusammengepresst und verdichtet zu werden, und Schwarzen Löcher zu werden. |
Die Methodologische Erwägung DIA das Begreifen des (Gerad)linearen Raumes und der Zeit, verstanden, WIE ETWAS AUSSER "UNS"
"..... Bemerken Sie, dass die ersten drei (religiösen DIA geistigen) Aussagen, sprechen über Menschen, Völker, vermeidend schwierigen Wörter in der Aussage, während gleichzeitig ihnen eine direkte und klare Botschaft gaben, im Zusammenhang mit dieser (potentiellen) Agonie in Zeit DIA Raum. Mit anderen Worten, dieser Ansatz motiviert, durch die Mobilisierung von ihnen, um die entsprechenden kreativen Maßnahmen zu ergreifen. Der Autor dieses kreative Arbeit will nicht die Bedeutung des Inhalts unterschätzen, dass von den wissenschaftlichen Aussagen (Darlegungen) erklärt wurden, weil der wissenschaftliche Dialekt ein ungetrennte Bestandteil des vorgestellten methodologischen schöpferischen Herangehens (Ansatz) ist (Die Dialektische Interaktive Ansatz), sondern eher will er Ihre Aufmerksamkeit auf die Tatsache wenden, dass, wenn ein dialektische Inhalt ausschließlich im OBJEKTIWISTISCHEN Sinn (Begriffe) erklärt wurde, das schöpferische Ergebnis davon ist viel zu weit entfernt von den Studenten, der einfachen Leute, und von den Benutzern im Allgemeinen".
"Mit anderen Worten, es wurde in eine Art und Weise geäußert, die etwas klingt, dass mich, dich, uns nicht direkt betrifft: DIE ZEIT UND DER RAUM FERN AUßER UNS. Wenden Sie die Aufmerksamkeit auf die folgenden Ausdrücke: verbrauchte all Wasserstoff, alles um sich herum schluckend, endend als Weißer (solider) Zwerg, "blass Herumlungern" in den Himmel, und so weiter. Es ist sehr einfach zu bemerken, dass in diesen Ausdrücken es keine mich, dich, uns gibt. In anderen Worten, ich, du, wir, sind von ihnen als weit entfernte (abgeworfene) "Objekte" dargestellt worden, verborgen oder verschluckt irgendwo in dieser wissenschaftlichen (öffentliche) Zeit und Raum, beziehungsweise "AUßER" von diesem Ort des Geschehens. Der Autor dieser kreativen Arbeit hofft, dass nach der zuvor geäußerten dialektischen interaktiven Inhalt, im der Lage bist (endlich) zu begreifen, warum eine bessere Vorgehensweise ist, den dialektischen Inhalt unter der schöpferischen Berücksichtitung zu äußern DIA die abgedruckten Eindrücke davon in der Zeit DIA Raum, von einem Perspektive der dialektischen (Drei)Ecke der Kultur, Philosophie, Kunst und Wissenschaft. LESEN SIE, "Dialektische Interaktive Ansatz: Das Methodologische Kreative Arbeitsrahmen". Insbesondere dann wenn es sich mit einem so wichtigen Thema zu tun hat, wie eine beliebige Apokalypse (DIA das Jüngstes Gericht des Gottes) ist!"
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Quelle: "Spuren der Dialektik im Zeit-DIA-Raum – Methodologie für die Wissensschaffung, Jovanović, 2001" Die Dialektische Interaktive Ansatz gegenüber das Objektivistische Methodologischer Ansatz an den Schöpferischen Prozess |
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